| かんがえる子 |
進んで課題を見つけて学習し、自分の考えをはっきり言える子 |
- 基礎的・基本的な学力の定着を図る
- 問題解決的学習や体験学習を積極的に導入し、実感を伴った理解や主体的な学びができるようにする
- 互いの考えを出し合うなど学び合いにより授業の質を高め、言語活動の充実により思考・判断・表現力の育成に努める
- 分かる授業のためICT教育を含めた授業力向上のための研修に積極的に取り組む
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| おもいやる子 |
元気よくあいさつや返事をし、相手を思いやって、協力できる子 |
- いつでもだれにでも元気なあいさつができるようにする
- 相手を意識し、時と場に応じた言葉遣いや返事ができるようにする
- 外国語活動で培われたコミュニケーション能力の素地を生かし、積極的に他や社会と関わろうとする態度を育てる
- 道徳教育を充実させ、思いやりの心や協調性・社会性に富んだ子の育成に努める
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| やりぬく子 |
めあてをもって根気強く取り組み、最後まであきらめずにがんばる子 |
- 自己目標達成に向けて、根気強く努力を続けることができるようにする
- 任された仕事や分担をよく自覚し、責任を持って果たすことができるようにする
- 努力や成果を互いに認め、励まし、自信を持つことができるようにすると共に、困難を克服する強い心を育成する
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| たくましい子 |
自他の健康や安全を考え、進んで体力・健康づくりができる子 |
- 外遊びを推奨し、進んで体力や健康づくりに努める子を育成する
- 健康・安全に関する意識や関心を高め、家庭や地域と連携したよい生活習慣の育成に努める
- 早寝・早起き・朝ごはんの推進を図る
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